一、成立背景
1.1时代背景
随着社会的不断发展进步，人们逐渐从单纯的衣食住行需求的挣扎中摆脱出来，精神生活不断丰富，人们对生活品质的追求也不断地丰富起来。而党的十七大和十八大也明确指出，要大力发展第三产业。这无疑是给我们发展职业培训指明了方向。大力发展职业培训，加快人力资源开发，是落实促进消费、大力发展第三产业的国家政策的基础。更能够把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、也是构建和谐社会的重要途径。
青年职业培训学校可行性申请报告
当今，我国正在走新型文化、促进消费、大力发展第三产业道路，调整经济结构和转变增长方式。实施国家技能型人才培养培训工程，加快科技文化产业转型时期，能够有一技之长立足于高端服务的技能型人才非常缺乏，所以我们应该高度重视高端服务业等紧缺的高素质高技能专门人才的培养。这也是当今职业教育的首要任务之一。目前，差异化和层次化教育逐步成为社会发展的共识，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强。而国人消费能力的增强和对生活品质的追逐不断增加，也为第三产业的发展提供了源源不断的需求动力，这也将必然为高端服务的职业教育培训提供足够的发展空间。
1.2创办滕州市青年职业培训学校的必要性
1.21建立必要性是落实多层次教育发展、合理分配教育资源的客观需求
职业素质教育在社会发展中的作用至关重要，它使国家的资源利用者、开发者、管理者的技能不断更新，它使整个社会的技术含量、智能含量和精神价值的含量不断提高，更能够不断地提高一个国家和民族的从业技能和文化涵养。近年来，我国很多本科生毕业就意味着失业，回炉接受专业的职业教育培训，已经是屡见不鲜的事情。在我市大力发展高端服务业职业素质教育是推进经济结构调整、优化投资环境、实现强市富民、建设和谐社会的迫切需求，也是开发人力资源，促进文化发展、培养多方面人才，保持社会稳定的重要助推力量。
1.22是顺应第三产业发展构建我市完整教育体系的客观需求
新时代是科技的时代，是不断学习进步的时代，更是终身学习教育的时代。在这个知识大爆炸的时代里，新的科技和知识如雨后春笋，日新月异。单纯的靠经验、靠资历、靠一劳永逸的文凭去胜任工作的时代早已成为历史的记忆。高端服务业职业素质教育将逐步在向长期、高效、多层次等方面发展，这种发展方向越来越多地适宜国家第三产业发展的需求和知识经济时代的再教育的要求。高端服务业技能培训教育是时代发展的诉求，是平凡更是伟大的教育存在。它的平凡在于它和其他的社会分工一样，都是整个社会体系中不可缺少的重要组成部分；它的伟大在于它用精益求精的精神、新生的思想、鲜活的知识、博彩的价值，熏陶、塑造、再生着整个社会的服务业的品质，为大家的品质追求提供服务基石。
1.23是本市教育事业自身发展的客观需求
随着本市生活水品和经济发展水平逐渐提高，广大市民对优质教育资源（包括技能、艺术、文化、高端服务等领域）的需求日益强烈。高端服务业人才是整个人才队伍建设的重要组成部分，在社会发展进步过程中起到很大的助推作用。我们不仅要加大培育优秀的高端服务业人才，更要造就一批能在高端服务业中有影响力的服务型人才。我们要配合本市旅游业和工业经济的发展，为市民以及为我市经济发展默默贡献的家庭提供优质的服务，要学习借鉴经济社会各方面好的经验做法，为优秀人才的成长创造良好的社会环境。在全社会产生良好的反响和示范引导作用。所以积极发展高端服务业职业教育培训，可弥补普通高中教育和职业教育发展的不足，是我市教育工作的重要任务。同时，是对我市公办职业教育最有效的补充和强力促进，并加快在办学形式多样化方面的有益探索，更能为本市旅游服务业质量的提高以及高端服务业人才的对外输出提供强有力的后盾。
1.24是提高我市服务业人才素质的客观需求
我市地处长黄淮冲积平原之上的，风景优美，文化教育资源丰富，但服务业的发展却明显不足，服务业人员大多缺乏专业技能，人力资源的比较优势没有得到有效开发，已严重影响了本地旅游业的发展和地方增收创收，就业矛盾比较突出，许多人无事干，许多事无人干，这个问题的症结就是劳动力技能转移培训不够。因此，急需有一所上档次、上规模的高端服务业教育培训学校来加强我市人才培训，进而达到人尽其用的目的。全面开发人力资源，大力发展高端服务业人才也是提高我市服务业人才素质，促进本市经济发展的客观需求。
1.3创办滕州市青年职业培训学校的可行性
1.31适应国家第三产业发展需要，市场前景广阔
近年来，我国在创造着一个又一个经济发展奇迹，中国将以颠覆人们认知的力量影响着整个世界。中华文明作为世界上硕果仅存的四大古文明，在经历文化断层、经济畸形的陈痛之后，今天的中国人正在石破天惊的姿态重新站在了世界的前沿。进入二十一世纪以来，国内人口流动性逐年增加、国内旅游人口基数不断壮大、人们的消费观念及消费能力随着经济发展越来越强。随着中国与世界文化交流的不断深入，随着人们心中的旅游消费观念的日益成熟，随着社会人才流动性、人员流动性的越来越广泛，不仅跨地域、跨行业，甚至跨国流动。今天作为经济大省山东的滕州市，每年在一二产业发展的同时，第三产业的发展也在逐年壮大，需要的人才也越来越多，因而，兴办服务业人才职业教育培训是当今时代培养适应市场需求的产品——新型复合性人才，将是一条利国利民的多赢之路，是第三产业发展壮大的必然选择。
1.32职业培训教育完全符合国家政策，受国家法律鼓励
首先，《中华人民共和国职业教育法》第七条规定：“国家采取措施，发展农村职业教育，扶持少数民族地区、边远贫困地区职业教育的发展”。国务院《关于大力发展职业教育的决定》中更指出：把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。我们滕州市政府也出台了相应的政策，以促进职业教育的发展，因而，从中央到地方各级政府都在高度重视职业教育的发展，出台了很多鼓励、优惠政策，我们有理由相信，职业教育的春天已经到来，中国的第三产业发展必将迎来春天，高端服务业教育也将迎来春天。
1.33取之于民，用之于民，为社会发展提供动力
学员，取之于民间，必成才后用之于民为社会服务。技能型人才是未来社会所需，也是第三产业发展的紧迫需求。所以，我们必须加快高端服务业职业教育学校的建立和发展，为即将到来的新的经济浪潮未雨绸缪。经过长时间的探索与实践，我们已经摸索出了一整套成功的办学投资方式，和主管单位及有关企业建立了良好的合作关系。所以，有足够的经济实力和投资能力，来创办这所为民服务，培养高端人才，更有可能解决社会就业问题的综合性高端服务人才素质教育培训学校。
1.4创办滕州市青年职业培训学校的意义
1.41顺应第三产业发展，促进构建我市完整教育体系
在我市大力发展高端服务业职业教育是和基础教育一样，都是为经济发展和社会进步提供人才、智力和技术支持，是实现人才全面发展的重要途径，也是顺应国家关于第三产业发展的要求、构建我市完整的教育体系的基础且必要的步骤。
1.42促进高端服务业发展，提升从业人员素质
兴办技能性培训学校，对适龄人口进行专业服务技能培训，提高劳动力的基本素质，将人口压力变为可以充分利用的人力资源，才能带动一个城市的服务业发展，进而促进旅游业发展进一步促进经济发展。我们要在全社会确立人才是经济社会长期持续发展的第一资源；而服务业人才是第三产业发展的必要组成。
1.5行业现状
从滕州乃至全国范围来看，高端服务业职业教育的发展有很明显的滞后。由于长期受传统教育观念，大多数人们思想观念还停留在进入名牌大学或者出国留学的阶段，对职业教育的认知完全处于空白。而在我市展开高端服务业职业教育，既能解决义务教育和高等教育之间的青年人的就业培训问题，又可以大幅度的提高本市的人才竞争力，成为高端服务型人才的输出市场。就我市具体情况来说，现在职业中学从办学软环境和教育形态来看，很难提高职业素质教育方面的需求。而每年大批高、中专毕业生为了求得一技之长而急需职业素质方面的培训，在我市创办一所高端服务业培训学校辅助素质教育方面的窗口，正是顺应了时代要求，优化了教育资源，减轻了政府负担，为当地经济可持续发展打下了良好的基础。
二、拟用名称及名称解释
2.1拟用名称
滕州市青年职业培训学校。
2.2名称解释
学校为滕州市有志青年提供高端服务业职业教育，在学员管理方面可以寓教于乐，授课和实践相结合，通过人性化管理和让学员树立正确的职业规划意识，进一步走入社会，成为高端服务人才。改变人们对职业教育全无用处的认知，从而使学院家长形成正确的孩子教育观念。整合现有优质资源（社会、人力、管理、教学、资金、信誉、质量等），创办一家在实践中学会技能，在课堂里丰富知识的全新的教育理念的职业培训学校，落实本市职业教育的多元化发展，为本市的闲散青年提供一条区别于学院派的靠技能吃饭的阳光大道，同时为促进本市旅游业、高端服务业的发展提供后备人才力量。
三、发起人情况
奚传宇，男，1989年出生，滕州久久联合广告有限公司及滕州金茂汽车销售服务有限公司 企业法人
韩钦茹，女，1988年出生，2008年9月-2012年6月毕业于俄罗斯人民友谊大学，同年9月，在上海毛戈平形象设计艺术学校进修专业化妆师课程，结业后留校任职至今年5月
赵联杰，男，1986年出生，2004年9月-2007年7月毕业于济宁学院，结业后一直致力于研修摄影专业课程
马冰，女，1976年出生，2000年进入本地维纳斯摄影化妆学校，任职化妆讲师
生嘉重，男，1987年出生，2012年结业与菏泽医学专科学校，之后研修摄影。
上述五位发起人具备成立滕州市青年职业培训学校以及进行化妆、摄影等相关专业授课教学的能力。
四、创办滕州市青年职业培训学校的基本构思
4.1办学宗旨
遵守宪法、教育法等法律法规，紧跟国家政策,遵守社会道德风尚；为社会输送合格的职业技术人才，实现有效就业，增强创业能力。
4.2学校性质
滕州市青年职业培训学校为由市教育局指导成立的民办职业教育学校。
4.3业务范围
化妆师培训；美甲师培训；美容师培训；摄影师培训；美发师培训；职场礼仪培训等。
4.4资金投入
按照“长远规划、整合资源、分期投资、边建设边办学”的原则进行科学有效投资，精心做好长远发展规划。
第一期投资50万元，聘请有关专家，精心做好长远发展规划，从实际需求出发，精打细算，做好招生教学规划。
教室租赁：3000元/月*5年=180000元；
教学用具、用品，技能学习用具；35000元、办公设施、器具；15000元。
课程研发、教室职业技能培训、学员技能实践、工资预算等270000元
4.5资金来源
奚传宇、王婷婷二人共同出资。
4.6发展规划
初步学员不超过500人，专业教师不低于5人，中级以上专业、技术职务的专任教师不低于5人。租用具有与办学规模和教学方式相适应的教学场所。设3到5个教学班，每班30人。实行实践为主，理论结合实际的高端服务业培训教育。紧密结合经济和市场需求，开设化妆、美甲、美容、摄影、美发、职场礼仪等培训课程。
4.7效益评价
一、滕州市滕州市青年职业培训学校的建成，对提高全民素质，促进再教育工作的保障，构建和谐社会，推动我市的经济、文化发展人才的综合性而打下良好的基础。
二、滕州市滕州市青年职业培训学校建成，可填补义务教育和高等教育之间的空白，进一步探索一条新型的教育培训路子，实现培养第三产业人才战略的持续性发展，为经济发展做出应有的贡献。
三、滕州市滕州市青年职业培训学校的建成，能够为政府分忧，减轻政府财政负担，减少社会问题青年和闲散人员，优化我市文化教育资源，促进和深化教育改革，增强我市教育整体实力和竞争力。
四、滕州市滕州市青年职业培训学校的建成，对加快文化、经济、旅游大城市化建设，可以为本市大到本省提供全方位的高端服务业技能型人才。
五、滕州市滕州市青年职业培训学校的建成，可以助推我市多样性教育的发展，起到示范作用，增强社会对职业教育的认同感。
五、声明
以上情况属实，如弄虚作假，发起人愿承担相应责任。
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